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Revue Z n°14 Grenoble
15,00 €
En pleine deuxième vague épidémique, la revue Z s’est introduite masquée dans les salles de classe de Grenoble pour explorer les colères scolaires – école en colère et colère contre l’école. Avec les enseignant·es, les élèves et les parents, on explore les chemins d’une école ouverte, en prise avec le vivant, féministe, décoloniale et émancipatoire.
Mères déter
Pédagogies du dehors
Dégenrer l’école
Zapatistes en herbe
Inégalités des chances
Colères déconfinées
Cubaines libres
Publié en mai 2021
208 pages – 21 x 30,9 cm
ISBN 9782491109035
Revue de presse
« La revue Z a enquêté à Grenoble où «des voix sortent du rang et défont des cases», défendent de nouvelles pédagogies, pour s’attaquer aux bases de la domination masculine. » Libération
« Avec son numéro 14, la revue Z s’attaque à un gros morceau : l’école. Elle a mené l’enquête et l’interroge avec acuité. » CQFD
« La revue Z s’intéresse aux initiatives féministes en milieu scolaire et raconte, grâce à une enquête fouillée de Mathilde Blézat, l’expérience des programmes d’autodéfense et de prévention des violences sexuelles adressés aux enfants. » La Déferlante
« Un travail précieux et éclairant. Quel plaisir à la lecture : une écriture dense et fluide, des propos nuancés et argumentés, un énorme travail de documentation et de synthèse. Il y a de l’ordinaire à côté de l’extraordinaire, du quotidien à côté du panorama historique et politique. La revue est en vente en librairie, réclamez-là si elle n’y est pas ! » Le nouvel éducateur
« Un numéro original et très esthétique » Le café pédagogique
« 200 pages pour explorer les enjeux éducatifs, pédagogiques et sociaux en temps de pandémie » Questions de classe
« Un plongeon salutaire dans une institution à la fois surpeuplée et sous-dotée – l’école publique -, pour comprendre quels types d’adultes elle façonne, pour tordre le coup à l’inusable mythe de la méritocratie ainsi qu’aux nouveaux enseignement « durables », mais aussi pour rencontrer les agent-es en colère qui s’acharnent à en faire un lieu d’émancipation. » Les mots sont importants
« La revue Z propose un dossier sur les colères scolaires dans les classes de Grenoble » Observatoire des zones prioritaires
« Des analyses en grand angle qui ne s’arrêtent pas à la surface des choses » Entre les lignes entre les mots
« Qui se pose encore aujourd’hui la question d’une transformation radicale de la société depuis l’école ? » Lundi matin
Florilège / Paroles d’enfants
Analyse / Sans contact
Stratégie du choc et résistances à la numérisation de l’école
Chronique / Le masque et l’enclume
Classes ouvertes en temps de pandémies
Chronologie / Trois millénaires de rentrées scolaires
L’instruction au cœur du projet étatique
Entretien / « Mobiliser la science pour améliorer l’éducation »
Béatrice Haenggeli-Jenni, à propos du mouvement de l’éducation nouvelle
Guide / Maria Montessori et Célestin Freinet sont dans un bateau…
Les courants pédagogiques pour les nul·les
Le mammouth contre-attaque
Reportage / « Oh hé, oh hé, monsieur Piolle ! On en a plein l’dos des protocoles »
Le personnel des écoles épuisé mais mobilisé
Enquête / Cette autre femme derrière la porte
Quand l’instit cache l’Atsem
Abécédaire / T’as eu ton mouvement ?
Les mots des instits expliqués au reste du monde
Témoignage / « J’ai refusé de faire passer les évaluations »
Romain, instituteur en CE1 à Échirolles
Entretien / « Le fichage des enfants nous remuait les tripes »
Depuis l’Isère, en lutte contre les fichiers scolaires
Entretien / « Il n’y a pas d’enseignant‧es chez les zapatistes »
Bruno Baronnet, anthropologue de l’éducation
Le chahut des normes
Témoignage / « En tant que mère, en tant que femme, mes engagements sont liés »
Taous Hammouti, déléguée des parents d’élèves, militante antiraciste et féministe
Analyse / En rang !
Production et transgressions des stéréotypes de genre à l’école
Fanzine / T’es un garçon ou une fille ?
Enquête / Des cercles et des armes
Lutter depuis l’école contre les violences infligées aux enfants
Fanzine / Toucher
Analyse / Sortir de sa zone de confort
Comment accueillir les enfants transgenres à l’école ?
Témoignage / « L’école m’a bridé, mais j’ai sublimé la rage qu’elle a provoquée en moi »
Léo Mounier, homme trans, étudiant et animateur jeunesse
Témoignage / « Je suis arrivée en classe et j’ai dit : “Désormais je suis Fabia” »
Annoncer sa transidentité à l’Éducation nationale
Garder la foi
Enquête / Pas de REP, pas de paix
Pourquoi défendre les Réseaux d’éducation prioritaire
Entretien / « Il faut cesser de confiner les parents des quartiers populaires dans des espaces apolitiques »
Zouhir Satour, coordonnateur d’actions d’accompagnement à la scolarité
Manifeste / Retrouver notre puissance de dragon
Entretien / « L’islam est utilisé par certains jeunes pour affirmer qu’ils valent bien quelque chose »
Samia Langar, docteure en sciences de l’éducation
Reportage / Une liberté à deux vitesses
Pour ouvrir une école confessionnelle, mieux vaut être riche et catholique que riche et musulman·e
Témoignage / « Vous pensez que vous n’auriez pas été tués sous un régime nazi ? »
Manille, mère d’élèves et prof de français
Éclairage / L’antisémitisme à l’école
Nié par les un·es, instrumentalisé par les autres
Mini-dossier / Quand les parents font l’école buissonnière
Défendre la liberté d’instruction
Béton et révolution
Histoire / Aller à l’école en toboggan
La Villeneuve, une expérimentation scolaire hors normes
Récit / L’école géniale n’aura rien changé
Témoignage d’une enfant de La Villeneuve
Outils / « Le Clept permet de raccrocher à l’école mais aussi à la vie »
Margot, de retour au lycée après deux ans de désertion scolaire
Reportage / T’are ta gueule à la récré !
Les cours d’école s’invitent chez les décideurs
Analyse / Enseigner au temps des catastrophes
Pour une éducation par l’environnement contre le développement durable
Échappée / Des clous et des vers de terre
Pour une pratique émancipatrice de l’école du dehors
Et aussi
Portfolio / Les enfants de Saint-Bruno prennent la rue
Des photographes en herbe à l’assaut des panneaux municipaux
Reportage / « On a notre mot à dire sur notre santé »
Au Village 2 santé, soignant·es et patient·es expérimentent une autre approche du soin
Souvenirs / Le bois des Avenières en résistance
Petite histoire d’une victoire contre Center Parcs
Outils / Autodéfense populaire dans la crise sanitaire
Pour un déconfinement des solidarités et des colères
Voix / Las Guantanameras
Récits depuis la ville oubliée de la révolution cubaine
Outils / Décolonisons nos rues !
Pour une mémoire des crimes coloniaux et esclavagistes